Empecé con la unidad didáctica!!!
Que caos inicial... Los niños hablan todos al mismo tiempo.
Por ello, lo primero que hicimos fue que los niños hablaron un poco de lo que habían echo en las vacaciones.
Después el trabajo que realizamos fue en relación con las vacaciones.
En la ficha de trabajo, tenían que escribir animales de los que estuvieron viendo en estas vacaciones, y distinguir cuales era vivíparos y cuales eran ovíparos.
Primero lo hablamos en la asamblea y ellos lo trabajan bien, pero al sentarse y copiarlo no, puesto que estaba en la pizarra copiado al revés.
Y por el otro lado de la ficha los niños tenían que hacer un dibujo de lo que hicieran estas vacaciones y que fuera lo que más les gustara.
Algunos de ellos, por iniciativa propia lo escribieron.
Después jugaron en los rincones. Donde tuvimos un pequeño detalle, una niña se nos lesionó con unas tijeras...
Recogieron los rincones y merendaron.
Después bajamos al recreo. Donde los niños corrieron y desfogaron un poco.
Para volver a clase y hacer una actividad. Donde les di a los niños un grupo de tarjetas, con distintas figuras y formas...
Ellos por equipos debían hacer clasificaciones. Varios de ellos entendieron el ejercicio, aunque también hubo niños que no. Por lo que aproveche a los niños que lo entendieron para que explicaran la clasificación de su grupo.
Ahora mismo estoy agotadísima!!!!!
